Matemáticas funcionales – SUPERMERCADO

Hoy hemos hecho en clase lo que hacemos normalmente los martes… ir al mercado a comprar para el txoko de cocina. Pero hoy nos hemos puesto a ser vendedores y compradores….

¿Qué tenemos en un rincón de nuestra clase?

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Tenemos una estantería  llena de alimentos con y sin gluten y productos con su precio escrito y lo que vale el kilo de ese producto.

También tenemos una maquina registradora y unas monedas y billetes que parecen de verdad.

¿Quién era vendedor y quién compraba?

Dani y yo eramos los vendedores. Yo sumaba, hacia el tiket de compra y daba las vueltas y Dani cogía los productos y se los daba a los compradores.

Han venido a comprar: P., Unai (3 alimentos SIN gluten) y Karima (cosas para desayunar).

¿Qué hemos trabajado?

Matemáticas funcionales. Hemos aproximado el precio para darle el billete correcto y hemos hecho las cuentas para darle bien las vueltas. Hemos trabajado con monedas y billetes que parecen de verdad…

Los compradores tenían que hacer la lista de la compra según diferentes criterios (comida sin gluten, desayuno completo,…).

¿Cómo ha sido el juego?

Pues  Dani era el  que daba  los productos y los metía en la bolsa y yo era la que calculaba el dinero y daba las vueltas.

Otro día usaremos la maquina registradora !!

 

PODÉIS VER LOS Vídeos en los siguientes links:

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Cita a ciegas a la americana

Ayer con nuestros compañeros de FPB hicimos una actividad para conocernos, tipo a una “cita a ciegas a la americana“. Os contamos cómo fue:

Primero en clase preparamos unas tarjetas, elegimos el color de cartulina que más nos gustaba y escribimos diez preguntas para preguntarles y conocerles un poco más… En la otra parte, pegamos nuestra foto y pusimos el nombre:

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A.A.T, A.E y F.P.B. nos juntamos en la sala de audiovisuales y colocamos las sillas por la sala para poder movernos fácilmente. Cada 5 minutos nos decían y cambiábamos de silla para conocer a otra persona.

Nos contestaban a nuestras preguntas y nosotros las de ellos. … Nos sentimos muy a gusto y conocimos un montón de cosas para conocerles a ellos y ellos a nosotros.

Los profes observaban cómo charlamos tod@s y nos decían cuando cambiar de pareja.

Luego quitamos un poco la vergüenza y jugamos al juego de las sillas … bailamos mucho y nos reímos mucho! Ganó Paula en el juego y nos pusimos content@s !!

SI QUERÉIS VER EL VIDEO DE CóMO FUE, PINCHAD AQUÍ:

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KARIMA

Aprendemos las cantidades

En clase usamos mucho el material TEACCH para trabajar diferentes ámbitos.

CANTIDADES

Para aprender las cantidades tenemos estos vasos de yogur con depresores de colores. Se trabaja a través de la asociación. Hay que meter la cantidad correspondiente de depresores que marca el vaso de yogur y del color correspondiente.

ASOCIACIÓN NÚMERO-CANTIDAD-PALABRA-SÍMBOLO

En la siguiente actividad hay 3 niveles:

1º Asociación número con número.

Se trata de poner la pinza con el número en el quesito correspondiente con el mismo número.

2º Asociación número con cantidad

Primero hay que contar las gomets del quesito y poner el número asociado a la cantidad.

3º Asociación número con palabra

Asociar el símbolo con la palabra correspondiente.

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Tigres

Ingredientes:

  • un kilo mejillones
  •  Bechamel sin gluten
  • un pimiento verde
  • una cebolla
  • un tomate
  • harina de Arroz
  • pan rallado sin gluten

Elaboración de receta :

Nos lavamos las manos y lo secamos

Lavamos muy bien las conchas de los mejillones

Llenamos de agua una cazuela con un poco de sal y hervimos dentro de la cazuela los mejillones para que se abran.

Picamos la carne de mejillones y guardamos las conchas.

En una sartén con aceite añadimos la cebolla, el pimiento y el tomate picado hasta que se haga bien.

Añadimos la carne de los mejillones y echamos la bechamel.

Lo hemos dejado enfriar un día en el frigorífico.

Al día siguiente, hemos rellenado los mejillones con la pasta y hemos empanado:

1º Con harina de arroz

2º Con huevo batido

3º Con pan rallado sin gluten

Y después los hemos frito en la sartén.

Estaban muy muy ricos!!!

Dani

 

 

La huerta de invierno

¿Cuándo vamos?

Los martes y jueves a la mañana vamos al huerto .

¿Qué hacemos?

Regar y cuidarlos con cariño . Porque ahora en invierno no podemos sembrar muchas cosas.

¿Qué hemos plantado y donde ?

Hemos plantado albahaca ,guisantes ,canónigos ,ajo ,cebolla, zanahorias , rúcula  y puerros dentro del invernadero.

¿Qué vamos a hacer con los canónigos mañana?

Hacer una ensalada acompañando al Tigretones que hemos hecho hoy al mediodía.

KARIMA

 

Juego de mesa quién es quién

Introducción:

Llevamos  un tiempo  haciendo  el juego de mesa de el  quien es  quien.

Tenemos muchas ganas de tener este juego para jugar y aprender adjetivos. Lo primero de todo es tener todo el material en clase para empezar a hacerlo….

MATERIALES:

  • dos tableros de madera
  • tornillos
  • bisagras
  • 48 fichas  de 4 x 5  centímetros
  • pinturas acrílicas
  • palillos  chinos
  • cinta de arquero
  • pinceles
  • barniz
  • Cola
  • ¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Primero hemos cortado con la sierra mecánica 48 fichas de 4 x 5  centímetros  y después las  hemos   lijado  por los lados . Después las hemos pintado de color  azul.

En el tablero con una pistola de silicona  hemos  pegado  dos palillos chinos para sujetar las fichas   y después lo hemos  barnizado .

Después hemos puesto en cada ficha  una bisagra  y  cuatro tornillos  y hemos pegado la foto con cola y lo hemos atornillado al tablero .

TENEMOS MUCHAS GANAS DE EMPEZAR A JUGAR !!!

Esti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estanterías con cajas de fruta

En el taller hemos empezado a pintar unas cajas. Son cajas del colegio, cajas de frutas o de alimentos. Cogemos unas cajas y empezamos a trabajar: lo limpiamos sin miedo con agua y un trapo porque tiene polvo, pintamos lo de fuera de un color con pintura acrílica y con otro color y un pincel más pequeño pintamos las palabras como la palabra  cartón… Lo pintamos con pinceles , bien hecho, poco a poco pero sobre todo tenemos cuidado con las letras. Y para dejarlo como estaba bien lo decoramos y lo utilizamos para tener la clase ordenada y alegre con diferentes colores.

Karima

Pisto con verduras

Hoy en el txoko  para empezar el año bien hemos hecho una receta sana y saludable que además estaba muy rica

Ingredientes

2 pimientos rojos

2 pimientos verdes

3 huevos

2 calabacines

1 cebolla

Elaboración

  1. Primero nos lavamos las manos y la secamos
  2. Después picamos  todos los ingredientes  en trozos pequeños
  3. Pochar   la cebolla con aceite
  4.  Añadimos los pimientos  rojos después   los verdes  y echamos el calabacin
  5. Cuando esté hecho, añadimos los huevos  en la sartén  y lo removemos todo bien .

Esti

pisto de verduras

Almuerzo navideño con nuestros compañeros de Formación Básica

Hoy en el taller de cocina nos  hemos juntado con  nuestros compañeros de formación básica   y nos hemos puesto en grupos  para hacer una receta  de galletas de chocolate . Lo hemos cortado  con moldes de estrellas y ha salido riquísimo .

También les hemos hecho una presentación con un power point sobre la celiaquía que ha sido muy interesante porque muchos no sabían que alimentos tienen gluten…

EL power point lo tenéis aquí:

presentacion GLUTEN

Lo mejor del taller es que lo hemos compartido con otra clase que nos han ayudado mucho y hemos estado a gusto  con ellos.  ¡MUCHAS GRACIAS!

Esti

 

 

 

Matemáticas funcionales

Hoy en clase hemos trabajado unas matemáticas divertidas, de esas que no están en los libros ni en las fichas. Hemos aprendido a trabajar con los números de diferentes maneras:

Unai

Hoy en matemáticas ha  tenido que contar los puntos de las fichas del dominó y sumarlas para poner la ficha con el resultado correspondiente en la carta del juego del UNO:

Paula

Hoy  ha estado asociando  el número y la cantidad con palitos de colores. Tiene que meter en cada bote la cantidad de palitos que le marque el número y del mismo color. Es de su material TEACCH que tiene para ella:

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Dani

Dani también ha  trabajado las cantidades. Tiraba el dado del parchís y la cantidad que salía la tenia que redondear en una ficha con puntitos:

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Esti